المشاركات

عرض المشاركات من ديسمبر, 2015

مقياس التكهن بنجاح الدمج

يتم عن طريق هذا المقياس التعرف او التكهن بما اذا كان الطالب الذي يعاني من اعاقة معينة سوف ينجح في الدراسة والتكيف مع الطلاب العاديين في التعليم العام. ويطبق هذا المقياس علي الطلاب ذوي الحاجات قبل دمجهم في التعليم العام وهو يناسب الطلاب فيما بين 5/18 سنة وهو يركز علي اربعة عناصر رئيسية مرتبطة بالتوافق والتكيف المدرسي وهي .عادات العمل .مهارات الاندماج والتقبل .العلاقات مع الاقران .النضج الانفعالي وتمثل هذه العناصر الاربعة السلوك الرئيسي اللازم لنجاح عملية الدمج في المدارس العامة وتتم الاجابة علي اسئلة المقياس اما بواسطة المدرس او ولي الامر او بواسطة من له علاقة ومعرف

مقعد الاسترخاء

اداة مصممة خصيصا لتوفير الضبط والتدعيم اللازم لمساعدة الشخص المعوق من الناحية الجسمية علي الجلوس والتحرك وتغيير اوضاعه علي نحو مقنن مدروس لتوفير الراحة والاسترخاء لهذا الشخص المعوق

مفهوم التربية الخاصة

هي مجموع البرامج التربوية المتخصصة والتي تقدم لفئات من الافراد غير العاديين وذلك من اجل مساعدتهم علي تنمية قدراتهم الي اقصي حد ممكن وتحقيق ذواتهم ومساعدتهم في التكيف

مقاييس كورنر لتقديرات مدرسين واولياء امور

وقد صممت هذه المقاييس لقياس قصور الانتباه والحركة المفرطة عند الاطفال وتطبق النسخة الخاصة باولياء الامور علي الاطفال من سن 6سنوات الي 17سنة اما النسخة الخاصة بالندرسين فتطبق علي الاطفال من سن 4سنوات وحتي 12سنة وتطبق هذه المقاييس بطريقة. فردية ولا يشترط زمن معين لتطبيقها ففي النسخة. الخاصة بالمدرسين فيقوموا بتزويد المعالج بمعلومات عن سلوك الطفل في المدرسة وعلاقته مع زملائه ومدرسيه والادرارة المدرسية

مقياس منيسوتا لتشخيص الادراك

وهو من اكثر المقاييس استخداما لقياس كل من الادراك البصري والمهارات البصرية الحركية وهو مناسب للاعمار فيما بين 5/14 سنة ويمكن ان يزودنا بدرجات ونتائج لكل الاعمار بالاضافة الي نسب الذكاء وتساخدم المعلومات التي نحصل عليها من هذا اللمقياس. لاستنتاج المشكلات البصرية الحركية ومشكلات الادراك البصري وعلي الرغم من شيوع استخدام هذا المقياس فانه لا يصبح لقياس عمليات الادراك البصري المعقدة

تعريف التفكير

1/عبارة عن تصور عقلي داخلي للاحداث والاشياء 2/وسيلة عقلية يستطيع الانسان ان يتعامل بها مع الاشياء والوقائع. من خلال العمليات المعرفية التي تتمثل في استخدام الرموز والمفاهيم والكلمات 3/هو ما يحدث في خبرة الانسان حين يواجه مشكلة او يتعرف عليها او يسعي لحلها 4/عملية تجميع للادلة بشكل ملائم بحيث يتم ملء الفجوات او الثغرات التي توجد فيه ويتم هذا بالسير في خطوات مترابطة يمكن التغبير عنها في حينها او يتم التعبير عنها فيما بعد